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東莞黃江鎮PLC編程專業學校 包學會
學技術是這樣的,外行看熱鬧,內行看門道,技術講實用,不講花架子,有的學校裝修很豪華,但老師的教學水平實在不敢恭維,就好比是戴著博士帽,腦前掛鋼筆的所謂的知識分子,遇到生死問題只能任人宰割,毫無還手之力,
我們不講外在的豪華,我們能給學生真正的授業解惑,讓學生有解決問題的能力,能在科技日新月異的時代占一席之地!!在蕓蕓眾生中脫穎而出,成為行業的姣姣者!!
以下和大家分享部分課程,由于篇幅的限制,每次只能發表一小部分,請持續關注或來校詳聊!!
編程語言
1、梯形圖語言(LD) 梯形圖語言是PLC程序設計中最常用的編程語言。它是與繼電器線路類似的一種編程語 言。由于電氣設計人員對繼電器控制較為熟悉,因此,梯形圖編程語言得到了廣泛的歡迎和 應用 梯形圖編程語言的特點是:與電氣操作原理圖相對應,具有直觀性和對應性;與原有繼電器控制相一致,電氣設計人員易于掌握。 梯形圖編程語言與原有的繼電器控制的不同點是,梯形圖中的能流不是實際意義的電流, 內部的繼電器也不是實際存在的繼電器,應用時,需要與原有繼電器控制的概念區別對待。
2、指令表語言(L) 指令表編程語言是與匯編語言類似的一種助記符編程語言,和匯編語言一樣由操作碼和 操作數組成。在無計算機的情況下,適合采用PLC手持編程器對用戶程序進行編制。同時, 指令表編程語言與梯形圖編程語言圖一一對應,在PLC編程軟件下可以相互轉換。 指令表表編程語言的特點是:采用助記符來表示操作功能,具有容易記憶,便于掌握 在手持編程器的鍵盤上采用助記符表示,便于操作,可在無計算機的場合進行編程設計與 梯形圖有一一對應關系。其特點與梯形圖語言基本一致。
學技術是這樣的,外行看熱鬧,內行看門道,技術講實用,不講花架子,有的學校裝修很豪華,但老師的教學水平實在不敢恭維,就好比是戴著博士帽,腦前掛鋼筆的所謂的知識分子,遇到生死問題只能任人宰割,毫無還手之力,
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編程語言
1、梯形圖語言(LD) 梯形圖語言是PLC程序設計中最常用的編程語言。它是與繼電器線路類似的一種編程語 言。由于電氣設計人員對繼電器控制較為熟悉,因此,梯形圖編程語言得到了廣泛的歡迎和 應用 梯形圖編程語言的特點是:與電氣操作原理圖相對應,具有直觀性和對應性;與原有繼電器控制相一致,電氣設計人員易于掌握。 梯形圖編程語言與原有的繼電器控制的不同點是,梯形圖中的能流不是實際意義的電流, 內部的繼電器也不是實際存在的繼電器,應用時,需要與原有繼電器控制的概念區別對待。
2、指令表語言(L) 指令表編程語言是與匯編語言類似的一種助記符編程語言,和匯編語言一樣由操作碼和 操作數組成。在無計算機的情況下,適合采用PLC手持編程器對用戶程序進行編制。同時, 指令表編程語言與梯形圖編程語言圖一一對應,在PLC編程軟件下可以相互轉換。 指令表表編程語言的特點是:采用助記符來表示操作功能,具有容易記憶,便于掌握 在手持編程器的鍵盤上采用助記符表示,便于操作,可在無計算機的場合進行編程設計與 梯形圖有一一對應關系。其特點與梯形圖語言基本一致。
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學校信息
東莞德培焊工實戰培訓學校,辦校18年,培養推薦5萬多名學員,目前學校擁有30多臺焊接設備,空調教室,一人一機,6名12年以上企業實戰型講師組成教師團隊授課,成熟、專業、貼近企業用工需求....
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